FECHAMENTO DA DISCIPLINA DE AEE

O papel do professor do AEE na escola é fundamental.Ele vem não para substituir o professor de sala comum e sim fazer uma parceria para complementar/suplementar a formação do aluno com conhecimentos e recursos específicos que eliminam as barreiras as quais impedem ou limitam sua participação com autonomia e independência nas turmas comuns do ensino regular.

O AEE é realizado de preferência nas escolas comuns, em um espaço físico denominado Sala de Recursos Multifuncionais SRM e atende alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.Público alvo da educação especial, conforme estabelecido na Política Nacional de Educação na Perspectiva da Educação Inclusiva.

O trabalho do professor do AEE é realizado com base na Aprendizagem Colaborativa em Rede-ACR a qual está centrada na resolução de problemas. Ele investiga os possíveis problemas que possam estar limitando a aprendizagem do aluno. É pelo estudo de caso (uma triagem feita sobre a vida do aluno) que o professor de AEE se orienta para desenvolver um plano de AEE. Na SRM o professor de AEE deve organizar situações de aprendizagem, bem como na interlocução com o professor do ensino comum, visando a interação e participação do estudante na sala de aula. O trabalho deve focar na atençao aos aspectos que podem potencializar o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno.

O plano de AEE contribui na aprendizagem do aluno, resultam das escolhas do professor quanto aos recursos, equipamentos, apoios mais adequados. O professor da sala de aula informa e avalia  juntamente com o professor de AEE se os recursos do Atendimento estão garantindo participação do aluno nas atividades escolares. Com base nessas informações, são reformuladas as ações e estabelecidas novas estratégias e recursos, bem como refeito o plano de AEE para o aluno. O professor de AEE observa a funcionalidade e aplicabilidade dos recursos na sala de aula, se apropria de novos conteúdos e recursos  para verificar sua evolução nos diferentes aspectos trabalhados. Ainda busca informação com a família para verificar o impacto do plano de AEE no meio sócio- familiar, ou seja, como o aluno está fora do ambiente escolar.

Este acompanhamento do professor de AEE visa o progresso na aprendizagem do aluno, bem como sua melhor interação no espaço escolar. É um serviço que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as dificuldades para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas (SEESP/MEC/2008).