FECHAMENTO
DA DISCIPLINA DE AEE
O
papel do professor do AEE na escola é fundamental.Ele vem não para substituir o
professor de sala comum e sim fazer uma parceria para complementar/suplementar
a formação do aluno com conhecimentos e recursos específicos que eliminam as
barreiras as quais impedem ou limitam sua participação com autonomia e
independência nas turmas comuns do ensino regular.
O
AEE é realizado de preferência nas escolas comuns, em um espaço físico
denominado Sala de Recursos Multifuncionais SRM e atende alunos com
deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação.Público alvo da educação especial, conforme
estabelecido na Política Nacional de Educação na Perspectiva da Educação
Inclusiva.
O
trabalho do professor do AEE é realizado com base na Aprendizagem Colaborativa
em Rede-ACR a qual está centrada na resolução de problemas. Ele investiga os
possíveis problemas que possam estar limitando a aprendizagem do aluno. É pelo
estudo de caso (uma triagem feita sobre a vida do aluno) que o professor de AEE
se orienta para desenvolver um plano de AEE. Na SRM o professor de AEE deve
organizar situações de aprendizagem, bem como na interlocução com o professor
do ensino comum, visando a interação e participação do estudante na sala de
aula. O trabalho deve focar na atençao aos aspectos que podem potencializar o
desenvolvimento e a aprendizagem do aluno.
O
plano de AEE contribui na aprendizagem do aluno, resultam das escolhas do
professor quanto aos recursos, equipamentos, apoios mais adequados. O professor
da sala de aula informa e avalia
juntamente com o professor de AEE se os recursos do Atendimento estão
garantindo participação do aluno nas atividades escolares. Com base nessas
informações, são reformuladas as ações e estabelecidas novas estratégias e
recursos, bem como refeito o plano de AEE para o aluno. O professor de AEE
observa a funcionalidade e aplicabilidade dos recursos na sala de aula, se
apropria de novos conteúdos e recursos para verificar sua evolução nos diferentes
aspectos trabalhados. Ainda busca informação com a família para verificar o
impacto do plano de AEE no meio sócio- familiar, ou seja, como o aluno está
fora do ambiente escolar.
Este
acompanhamento do professor de AEE visa o progresso na aprendizagem do aluno,
bem como sua melhor interação no espaço escolar. É um serviço que identifica,
elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as
dificuldades para a plena participação dos alunos, considerando suas
necessidades específicas (SEESP/MEC/2008).
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